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Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria - Gianna Friso

PRIJS: GRATIS
FORMAAT: PDF EPUB MOBI
DATUM VAN PUBLICATIE: 17/05/2018
BESTANDSGROOTTE: 6,77
ISBN: 9788859015925
TAAL: NEDERLANDS
AUTEUR: Gianna Friso

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Omschrijving:

Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell'ortografia e della sintassi, ma anche l'attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell'apprendimento - ma non solo - incontrano specifiche difficoltà nell'attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.

...agine, edito da Erickson ed acquistabile al prezzo di 21,50 euro, nasce dall'esigenza di affrontare il problema dell'espressione scritta con ragazzi di scuola secondaria, dai quali ci si aspetta una buona competenza, ma spesso ... Metacognizione e scrittura: uno studio pilota di ... ... ... un laboratorio di italiano L2. Le attività di laboratorio rientrano così a tutti gli effetti nel Piano Individualizzato degli studenti e il progetto prevede la condivisione con la scuola delle modalità di valutazione degli studenti, degli obiettivi e delle finalità dei laboratori di italiano L2. Un percorso di attività metacognitive e metalinguistiche, Erickson 2013. Lerida CISOTTO, Scrivere testi in 9 mosse. Curricolo verticale di scrittura per la scuola primaria e secondaria di primo grado, Erickson 2015. Erminia ... Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività ... ... . Un percorso di attività metacognitive e metalinguistiche, Erickson 2013. Lerida CISOTTO, Scrivere testi in 9 mosse. Curricolo verticale di scrittura per la scuola primaria e secondaria di primo grado, Erickson 2015. Erminia ARDISSINO, Imparare a scrivere testi. Attività di produzione del testo nella scuola primaria, Erickson 2014. Ferruccio ... Sono previste attività di documentazione audio-video, svolte dagli alunni della Scuola Secondaria Boiardo sotto la guida di esperti esterni. Il teatro diviene così metodo per percorsi sperimentali, che educano all'uso consapevole degli strumenti tecnologici di comunicazione e alle forme espressive ed artistiche più innovative. Già nella scuola d'infanzia sono di fondamentale importanza la promozione di attività psicomotorie e linguistiche che lasciano il segno sul corpo e nella mente e che aiutano ... testo, DSA, Viviana Vinci. Scrivi ... Anche io dall'anno scorso ho inserito nei laboratori della scuola d'infanzia una parte dedicata alla metacognizione e ... I laboratori sono attività psico-educative condotte in aula con gli alunni e alla presenza degli insegnanti al fine di realizzare una formazione applicata sul campo. Le attività laboratoriali del Centro per l'Età Evolutiva vengono realizzate da diversi anni e prevedono la presenza di un professionista che propone alle insegnanti le attività previste durante uno o più incontri L'aspetto metacognitivo del "controllo dell'apprendimento" è cruciale nello studio (si veda De Beni, Pazzaglia, La comprensione del testo, 1995). Questa modalità di esercizi si è dimostrata assai efficace per favorire nell'alunno lo sviluppo di un atteggiamento più strategico nei confronti dei testi e del materiale didattico. Scrivere è un'attività molto complessa, che coinvolge molti processi cognitivi. Per questo, l'attenzione al processo di scrittura implica modalità di intervento diverse da quelle tradizionalmente usate: si tratta di aiutare l'alunno a chiarirsi le idee, a organizzarle e svilupparle attorno ad un nucleo, a cercare nella propria memoria a lungo termine, a tenere conto della...